Departamento de Engenharia Agrícola e Meio Ambiente

As disciplinas associadas são essencialmente práticas, no sentido de oferecer aos alunos a oportunidade de "dominar" ferramentas computacionais que permitam o monitoramento de parâmetros ambientais com base em modelos e observações por satélite, e também na solução criativa da mais diversa gama de problemas ambientais.

As disciplinas de Hidráulica III e Hidráulica IV possuem um conteúdo programático extenso. Além disso, os discentes precisam compreender assuntos que envolvem o conceito (teoria) com a prática que terão na vida profissional e, também, tenham conhecimento suficiente para que possam cursar as disciplinas que venham a posteriori de hidráulica. Com o desenvolvimento da Inteligência Artificial (IA) e suas inúmeras aplicações e a crescente utilização por parte dos alunos, a disciplina acaba ficando mais atrativa quando da utilização desses recursos.

As disciplinas de Hidráulica III e Hidráulica IV possuem um conteúdo programático extenso. Além disso, os discentes precisam compreender assuntos que envolvem o conceito (teoria) com a prática que terão na vida profissional e, também, tenham conhecimento suficiente para que possam cursar as disciplinas que venham a posteriori de hidráulica. Com o desenvolvimento da Inteligência Artificial (IA) e suas inúmeras aplicações e a crescente utilização por parte dos alunos, a disciplina acaba ficando mais atrativa quando da utilização desses recursos.

A importância da monitoria da disciplina de Engenharia e Meio Ambiente para os alunos reside no fato do conhecimento técnico e da inserção do tema que hoje faz parte de uma ampla discussão pelo mundo neste século XXI. O presente projeto com o aperfeiçoamento da disciplina em questão com base nas novas ferramentas didáticas e digitais, vem proporcionar uma atualização do ensino e aprendizagem para os alunos dos cursos de Engenharia e de Desenho Industrial.

Este projeto visa auxiliar as atividades de ensino remoto e híbrido de duas disciplinas que são essenciais paradiminuir a evasão dos alunos do curso de ERHMA (Engenharia de Recursos Hídricos e Meio Ambiente), já que são ministradas no 1º e 3º período, momento onde ocorre mais de 70% da evasão do curso. Essas disciplinas possuem atividades dentro e fora de sala de aula, incluindo trabalhos de campo e visitas técnicas que auxiliam na absorção de conteúdo e na motivação dos alunos.

Contemplando a Mecânica dos Fluidos, a Transferência de Calor e de Massa, a disciplina Fenômenos de Transporte faz parte da base obrigatória de todos os cursos de engenharia. Este projeto atende a à uma expressiva quantidade de alunos, incluindo os cursos de Eng. Ambiental, Eng. Agrícola, Eng. Civil e Eng. de Produção.
Além das dúvidas decorrentes dos testes aplicados em regime contínuo, devido ao extenso conteúdo programático, a participação do monitor se faz necessária para o preparo e execução das aulas práticas experimentais em laboratório.

O projeto de monitoria Práticas e Aplicações no Ensino da Hidrologia envolve alunos da graduação de Engenharia de Recursos Hídricos e do Meio Ambiente com atuação na disciplina de TER00037-Hidrologia II. Para os estudantes, o objetivo é oferecer um suporte individualizado, permitindo um melhor aproveitamento da disciplina, ampliando seu conhecimento e criando uma maior confiança em seus estudos.

monitoria na área de máquinas e mecanização agrícola é muito importante para a melhor assimilação do conteúdo pelos alunos, tendo em vista a significativa demanda por esclarecimentos de dúvidas e disponibilização de material didático complementar. As disciplinas relacionadas ao projeto contam com vários dimensionamentos e muitas vezes exige maior dedicação por parte dos alunos e por consequência, demandam maior atenção do professor responsável em dar suporte extra em sala.

A disciplina atende a alunos de Engenharia de Recursos Hídricos e Meio Ambiente, Engenharia Civil e Engenharia Agrícola, constituindo um importante conhecimento que esses três currículos têm em comum.
A expressiva quantidade de alunos inscritos todos os semestres gera um demanda significativa de atendimento extraclasse, compreendendo assim um dos principais objetivos do projeto.
Adicionalmente, o monitor, além de contribuir para o bom andamento da disciplina, também terá a oportunidade de evoluir sua experiência didática em Iniciação à Docência.

As disciplinas associadas estudam processos biotecnológicos na obtenção de produtos/serviços, tratamentos de esgotos e resíduos e recuperação de áreas degradadas, entre outras aplicações. Porém, seu ensino apresenta limitações, pois trata-se de disciplinas que abordam temas, às vezes, abstratos e não palpáveis, com estruturas e processos metabólicos relativamente complexos, muitas vezes realizadas em laboratórios/empresas com alta tecnologia.