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Seleção de Monitoria da disciplina Sistemas Geométricos de Representação

Seleção de Monitoria da disciplina Conforto Ambiental I

Seleção de Monitoria 2025 (Bolsistas e Voluntários) do GAG: Departamento de Análise Geoambiental do EGG: Instituto de Geociências.

Seleção de Monitoria da disciplina Estudo do Espaço e da Forma Arquitetônica

Seleção de Monitoria da disciplina Fundamentos para Modelagem dos Sistemas Estruturais

Edital de seleção para 01 vaga de monitoria, Ampla concorrência, junto ao projeto TEORIA DA HISTÓRIA: FORMAÇÃO E FUNÇÃO DA HISTÓRIA E OS SEUS DESAFIOS HOJE

As Coordenações dos cursos de Graduação em Relações Internacionais e de Pós-Graduação em Estudos Estratégicos da Defesa e da Segurança, do Instituto de Estudos Estratégicos da UFF, no uso das atribuições previstas na Instrução Normativa PROGRAD n° 56, de 22 de outubro de 2024, fazem conhecer, na data de hoje, seu Edital para Seleção de estudantes de pós-graduação do PPGEST para o Programa de Tutoria de 2025, projeto “Tutoria Relações Internacionais 2025”.

Edital para seleção para o programa de Biologia celular (ampla concorrência)

Edital para seleção de 3 alunos bolsistas para o programa de Bioquímica (ampla concorrência)

Processo seletivo para monitores do departamento de Neurobiologia do Instituto de Biologia.
Projeto: código GNEA0001 - Metodologia de sala de aula invertida em disciplinas do Instituto de Biologia.
Período de inscrições: 31/03 a 04/04/2025 às 23:59h
As inscrições devem ser realizadas pelo endereço eletrônico da página do sistema de monitorias: sistemas.uff.br/monitoria

Período de inscrição: 28/03/2025 à 07/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: JORGE JUAREZ TRUJILLO
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (bolsista) e 02 vagas (voluntário).

Período de inscrição: 28/03/2025 à 08/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: RODRIGO PINTO DE SIQUEIRA
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor bolsista)

Processo seletivo exclusivo para estudantes que ingressaram na Universidade por Ações Afirmativas
Período de inscrição: 28/03/2025 à 07/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: DENISE HIRAYAMA
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor bolsista)

Período de inscrição: 28/03/2025 à 08/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: ROGERIO ITABORAHY TAVARES
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor bolsista)

O projeto tem por objetivo central qualificar a formação da/o monitora/or do curso de Pedagogia nas disciplinas Educação Infantil e Pesquisa e Prática Educativa II, considerando os preceitos preconizados na LDBEM 9394/96, nas DCNEI/2010 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (Resolução, n. 2/2015), em cotejo à prática da leitura de literatura infantil na formação em Pedagogia.

O projeto busca proporcionar aos estudantes de licenciatura o desenvolvimento de conhecimentos articulando os saberes docentes e os saberes produzidos no “chão da escola”, possibilitando uma percepção mais acurada dos aspectos contemporâneos que acercam a educação brasileira, constituindo-se como caminho necessário para a sistematização de diálogos, de reflexões e de ações voltados para uma concepção crítico-dialética de formação e atuação docente.

A monitoria se caracteriza por um conjunto de atividades compartilhadas entre monitores/as e professoras no sentido de subsidiar experiências pedagógicas desenvolvidas com licenciandos de Ciências Biológicas, potencializando processos de ensino-aprendizagem e promovendo um crescimento conjunto de natureza teórico- prática de todos os envolvidos. O Projeto visa a construção, por parte das/os monitoras/es, de saberes e práticas próprias do trabalho docente, promovendo um crescimento crítico e reflexivo que considere os condicionantes e imperativos da profissão.

À geografia escolar importa identificar as instituições e sujeitos que produzem e tensionam o espaço escolar e demais espaços de formação. Ela potencializa o debate acerca das territorialidades vividas dos jovens ao ser produzida nas frestas da academia e da escola em que experiência docente, discente e diálogos com as políticas públicas curriculares ganham centralidade.

1 vaga bolsista para Ampla Concorrência para ser monitor da disciplina Física Experimental 1.
Título do projeto: AC - Física Experimental I
Código: GFIP0015
Período de inscrição: até 10/04/2025

O projeto de monitoria pretende possibilitar ao monitor e aos demais alunos situações de reflexões e práticas que caracterizam a profissão docente, sobretudo após a reforma ocorrida no currículo do ensino médio (Lei número 13.415/2017) de forma a permitir a construção, em constante interlocução com educadores e educandos da escola básica, de ações e recursos didáticos pedagógicos que potencializem a práxis do educando, educador de sociologia.

Edital para seleção de (1) bolsista de monitoria e (1) monitor/a voluntário/a do Departamento de Administração (STA/UFF). Projeto STAA0002 - Gamificação da disciplina de Administração e Pensamento Social Brasileiro, destinado a alunas e alunos dos cursos de Administração e Administração Pública.

Edital para seleção de (1) bolsista de monitoria e (2) monitores/as voluntários/as do Departamento de Administração (STA/UFF). Projeto STAP0002 _ gestão por Processos: Princípios e Práticas, destinado a alunas e alunos dos cursos de Administração e Administração Pública.

Edital para 01 vaga de bolsista de Monitoria, Ação Afirmativa, junto ao projeto USOS DE FONTES PRIMÁRIAS MATERIAIS E VISUAIS PARA A HISTÓRIA DA ÁFRICA.

Descrição do Edital de Monitoria em Bioestatística - 2025
A Escola de Enfermagem Aurora Afonso Costa (EEAAC) da Universidade Federal Fluminense (UFF), por meio do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica (MEM), torna público o edital de seleção de monitores para o projeto de iniciação à docência em Bioestatística aplicada ao curso de Enfermagem. O projeto, vinculado à disciplina Bioestatística I, oferece duas vagas para monitoria voluntária no ano letivo de 2025, sob a orientação dos professores Felipe Tavares e Aline Costa.

Edital para 01 vaga de bolsista de Monitoria, Ampla Concorrência, junto ao projeto HISTÓRIA DO BRASIL NO LONGO SÉCULO XIX

O projeto tem como objetivo desenvolver a formação docente inclusiva alicerçada no direito à educação, com vistas a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas condições e especificidades. Tal desafio implica o desenvolvimento de práticas pedagógicas que reconheçam e acolham a diferença humana, considerando a individualidade na coletividade da sala de aula regular, alicerçadas sob os princípios éticos, estéticos, sociais e políticos (ONU, 1948). Essa perspectiva, necessariamente, deve constituir a formação da/o Pedagoga/o.

SELEÇÃO INTERNA PARA MONITOR DO DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA DA UFF.

A experiência da monitoria para estudantes do curso de pedagogia da UFF é bastante relevante, uma vez que o curso contempla a formação do docente que atuará na educação básica e na articulação do trabalho pedagógico em espaços escolares e não-escolares. A monitoria nas disciplinas Administração Educacional e PPE IV possibilitará a reflexão teórico-prática do trabalho realizado nos espaços educativos, considerando a gestão de seus processos pedagógicos e administrativos.

Edital para 01 vaga de bolsista de Monitoria, Ações Afirmativas, junto ao projeto AUTORES DO BRASIL E DE SUA HISTÓRIA E A ESCRITA HISTORIOGRÁFICA SOBRE O BRASIL

Edital de Monitoria 18/2025 - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Projeto TDTP0043 - DESENHO PARA ENGENHARIA CIVIL

Edital de Monitoria 16/2025 - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Projeto TDTA0029 - Produção Gráfica

Edital de Monitoria 14/2025 - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Projeto TDTA0019 - Computação Gráfica 1

Edital de Monitoria 12/2025 - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Projeto TDTA0007 - Computação Gráfica 2

Edital de Monitoria 10/2025 - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Projeto TDTA0005 - DESENHO DE PROJETO DE ENGENHARIA DO MEIO AMBIENTE I

Edital de Monitoria 08/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0023 - Desenho de Observação

Edital de Monitoria 06/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0021 - História do Design

Edital de Monitoria 04/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0013 - Modelagem Física e Criatividade

Edital de Monitoria 02/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0003 - Projeto Assistido por Computador II

O projeto intenciona criar estratégias extraclasse imprescindíveis à realização das disciplinas pelos estudantes de Pedagogia, considerando os eixos leitura, escrita, oralidade e gramática no ensino de língua portuguesa. Os estudantes nessa disciplina, que visa abarcar a práxis docente no contexto escolar ancorada na concepção de educação linguística como direito e qualidade de vida, apresentam extrema dificuldade para compreender concepções de língua, linguagem e discurso e sua relação com as práticas de ensino e reconhecem as lacunas existentes em sua própria competência comunicativa.

SELEÇÃO INTERNA PARA MONITOR DO DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA DA UFF.

SELEÇÃO INTERNA PARA MONITOR DO DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA DA UFF.

Concurso Monitoria Departamento de Odontoclínica (MOC)
Odontopediatria

Concurso Monitoria Departamento de Odontoclínica (MOC)
Periodontia

Concurso Monitoria Departamento de Odontoclínica (MOC)
Ortodontia

Ementa: Este projeto de monitoria consiste preparar estudantes de graduação a atuarem no magistério. Tem como objetivo planejar aulas e executar, juntamente com o orientador e os estudantes da disciplina, Lives e Webinários (Seminários Experimentais) sobre temas que envolvem cultura e produção cultural no Brasil, convidando palestrantes que estejam no mercado da cultura, para abordarem o tema. Os candidatos deverão ter experiência para lidar com o StreamYard e outras habilidades de tecnologias, vídeos e mídias digitais, como o YouTube.

1 vaga bolsista para ingressante com Ações Afirmativas para ser monitor da disciplina Física 2.
Período de inscrição: até 08/04/2025

Edital de Seleção de Monitoria SSC n. 6/2025 para estudantes que ingressaram na universidade por ações afirmativas. Projeto "Filmografia e Serviço Social: em cena os anos 1960 e 1970 e o processo de renovação crítica da profissão", vinculado à disciplina de graduação em Serviço Social da UFF-Campos, Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológicos do Serviço Social III (FHTMSS III), ministrada pela Profa. Amanda Guazzelli