Outros editais

CONSULTA PÚBLICA PARA ESCOLHA DO COORDENADOR E VICE COORDENADOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DO INSTITUTO DE HUMANIDADES E SAÚDE (2026/2030)

Número: 
01/2026
Telefone do responsável: 
219783988181
Errata: 
Não

Edital PIBID 2026.1 II

Número: 
03/2026
Órgão responsável: 
Telefone do responsável: 
34988218056
Errata: 
Sim
Resultado do edital: 
Publicado
Descrição: 

A Divisão de Apoio à Formação de Professores (DAFP) da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal Fluminense (UFF) torna públicas as normas de seleção de estudantes para o Edital Capes nº 10/2024 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).

Edital 04/2026 AGIR/PROPPI/UFF Chamada Interna para Equipes de Iniciação ao Empreendedorismo da Universidade Federal Fluminense - 2026

Número: 
04/2026
Órgão responsável: 
Telefone do responsável: 
21 26295460
Errata: 
Não
Resultado do edital: 
Publicado
Descrição: 

Edital 04/2026 AGIR/PROPPI/UFF - Chamada Interna para Equipes de Iniciação ao Empreendedorismo da Universidade Federal Fluminense - 2026
A Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação – PROPPI, por intermédio de sua Agência de Inovação - AGIR, da Universidade Federal Fluminense - UFF, tornam público a presente chamada para seleção de Equipes de Alunos de Graduação em Projetos associados à Universidade Federal Fluminense (UFF) para posterior candidatura à Chamada CNPq/MCTI/MEMP Nº 5/2026 Programa de Iniciação ao Empreendedorismo - PIEMP.

SELEÇÃO PARA TUTORIA PPGEST - Graduação em Relações Internacionais

Número: 
01/2026
Telefone do responsável: 
n/a
Errata: 
Não
Descrição: 

Edital para Seleção de estudantes de pós-graduação do PPGEST para o Programa de Tutoria de 2026, projeto “Tutoria Relações Internacionais 2026”. O Programa de Tutoria, operacionalizado pela PROGRAD, enseja a participação de alunos da pós-graduação em atividades que visem reduzir a evasão escolar na graduação e exige carga horária mínima de 8 horas semanais junto ao projeto.

DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM - DUA: Ensinar para todos aprender

Número: 
PROLICEN P83
Órgão responsável: 
Telefone do responsável: 
24 974039257
Errata: 
Não
Resultado do edital: 
Publicado
Descrição: 

O Projeto volta-se à formação inicial e continuada de professores da educação básica e educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Alocado no Colégio Geraldo Reis (Coluni-UFF), Fundamental 1 e Educação Infantil, visa estabelecer elos dialógicos entre as/os professores da sala de aula regular, a professora especialista do atendimento educacional especializado (AEE) e as/os bolsistas-prolicen, com vistas a responder às demandas educacionais dos estudantes com e sem condição de deficiência na sala de aula regular.

EDITAL PARA TUTORES DO CURSO DE BACHARELADO EM MATEMÁTICA

Número: 
1/26
Telefone do responsável: 
(32)991975965
Errata: 
Não
Resultado do edital: 
Não publicado
Descrição: 

Este edital destina-se a estudantes regularmente matriculados no Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia (MCCT) da UFF que desejam concorrer à concessão de bolsas de tutoria para atuação no projeto Tutoria 2026, vinculado ao Curso de Bacharelado em Matemática ênfase em Matemática Aplicada e Computacional do INF/UFF em Santo Antônio de Pádua. São ofertadas duas vagas, sendo uma destinada a ingressantes por ações afirmativas e outra por ampla concorrência, com possibilidade de remanejamento conforme disponibilidade de candidatos.

DUA e diferenciação pedagógica: tessituras para uma educação inclusiva a partir dos Anos Iniciais

Número: 
PROLICEN P87
Órgão responsável: 
Telefone do responsável: 
21 998361017
Errata: 
Não
Resultado do edital: 
Publicado
Descrição: 

O projeto busca promover a aproximação da universidade através de licenciandos do curso de Pedagogia da FEUFF com a realidade da escola básica (Coluni-UFF), buscando fortalecer práticas pedagógicas inclusivas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O trabalho está situado a partir do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e pautado na diferenciação pedagógica como referenciais capazes de orientar o planejamento de práticas mais acessíveis, flexíveis e sensíveis à diversidade.

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