Monitoria

EDITAL MIP 07/2025 - Métodos alternativos para aprendizagem na Parasitologia: inovação e inclusão MIPP0024

Número: 
7
Tipo: 
Telefone do responsável: 
26292553
Errata: 
Não
Descrição: 

EDITAL MIP 07/2025
Seleção de Monitores para o Projeto MIPP0024 - Métodos alternativos para aprendizagem na Parasitologia: inovação e inclusão

EDITAL MIP Nº 6/2025 - Métodos facilitadores do aprendizado utilizados no ensino da micologia

Número: 
6
Tipo: 
Telefone do responsável: 
26292553
Errata: 
Não
Descrição: 

EDITAL MIP Nº 6/2025 - PARA AÇÃO AFIRMATIVA
Título e Código do Projeto : MIPA 0002
Métodos facilitadores do aprendizado utilizados no ensino da micologia

Edital MIP Nº 16/2025 - Monitoria em Virologia Humana Para Livre Concorrência 2025

Número: 
16
Tipo: 
Telefone do responsável: 
26292553
Errata: 
Não
Descrição: 

Edital MIP Nº 16/2025 - Monitoria em Virologia Humana Para Livre Concorrência 2025.
Projeto: MIPA0006 - Aplicação da aprendizagem colaborativa no processo ensino-aprendizagem de Virologia Humana

EDITAL MIP 9/2025 - MONITORIA - ATIVIDADE DOCENTE EM PARASITOLOGIA VETERINÁRIA ENRIQUECENDO A FORMAÇÃO DO ALUNO

Número: 
9
Tipo: 
Telefone do responsável: 
26292553
Errata: 
Não
Descrição: 

EDITAL MIP 0009/2025
Seleção de monitores para o Projeto: ATIVIDADE DOCENTE EM PARASITOLOGIA
VETERINÁRIA ENRIQUECENDO A FORMAÇÃO DO ALUNO (MIPP0016 )

EDITAL MIP Nº 17/2025 - PARA SELEÇÃO DE MONITORES DE MICOLOGIA LIVRE CONCORRÊNCIA

Número: 
17
Tipo: 
Telefone do responsável: 
26292553
Errata: 
Não
Descrição: 

EDITAL MIP Nº 17/2025 - PARA SELEÇÃO DE MONITORES DE MICOLOGIA LIVRE CONCORRÊNCIA
Título e Código do Projeto : MIP 0007 - Métodos facilitadores do aprendizado utilizados no ensino da
micologia

Seleção de Monitor/a para o Projeto “Ensino Colaborativo: educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva”

Número: 
SSEA0010 Edital 2
Tipo: 
Órgão responsável: 
Telefone do responsável: 
41988247425
Errata: 
Não
Descrição: 

O projeto tem como objetivo desenvolver a formação docente inclusiva alicerçada no direito à educação, com vistas a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas condições e especificidades. Tal desafio implica o desenvolvimento de práticas pedagógicas que reconheçam e acolham a diferença humana, considerando a individualidade na coletividade da sala de aula regular, alicerçadas sob os princípios éticos, estéticos, sociais e políticos (ONU, 1948). Essa perspectiva, necessariamente, deve constituir a formação da/o Pedagoga/o.

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