Relação de editais

Projeto: GCIA0014 – Representação e Descrição de Documentos. Monitoria voluntária para atuar na disciplina GCI00011 - Laboratório de Representação Descritiva de Documentos que ocorre às segundas-feiras das 18h/22h. Supervisão professora Elisabete Gonçalves de Souza.

DAS INSCRIÇÕES
Período: 01 de ABRIL até 04 de ABRIL de 2024

Endereço eletrônico da página disponibilizada para a inscrição: (sistemas.uff.br/monitoria). (fazer o login com CPF e senha do IdUFF; clicar em <inscrever em projetos>; depois selecionar o projeto pretendido).

Vagas para monitorias em diversas disciplinas do Departamento de Engenharia Química e de Petróleo.

Alteração na forma de avaliação prevista no Edital Cod 130.

Nova seleção de Monitor para a disciplina Física 2.

Prof. responsável: Daniel Schneider Tasca
Período de inscrição: 09 de maio de 2022 a 18 de maio de 2022

Este
projeto de monitoria visa aprofundar a aprendizagem do aluno monitor nas
artes da cena expandida, de forma transdisciplinar, isto é estudando o teatro
contempor â neo à partir de tr ês pilares, ( pratica ( teoria ( hist ó ria. Al é m disso,
objetiva intro duzir o aluno monitor nas pr á ticas de ensino aprendizagem e nas
reflexões e urg ê ncias da atualidade, na interface arte/politica/critica da
representação/estudos de g ê nero, expandindo seu territ ó rio de atuação, no

Projeto de Monitoria vinculado à disciplina Projeto de Arquitetura I

O presente Edital destina-se à seleção de estudantes devidamente matriculados (as) e frequentes no(s) curso(s) de Administração ou Ciências Contábeis da UFF para ocupar 01 vaga de estágio interno não obrigatório a ser realizado no(a) Área de Pesquisa AP EGH/ ICHF, localizado no(a) Campus do Gragoatá - Rua Professor Marcos Waldemar de Freitas Reis, Blocos O, sala 520 - São Domingos – Niterói, telefone 21 2629-2918. A jornada de atividades de estágio será de 4 (quatro) horas diárias ou 20 (vinte) horas semanais, no período de 1 de abril a 31 de Dezembro de 2019.

Edital de seleção de monitor para Física 2 :
Exclusivo para estudantes que ingressaram na Universidade por Ações Afirmativas.
Período de inscrição : 09/05 até 16/05

1 vaga bolsista para ingressante com Ações Afirmativas para ser monitor de Física Experimental 2.
Código: GFIP0013
Período de inscrição: de 24/04/2025 até 08/05/2025

O Objetivo do estágio é capacitar alunos do curso de Medicina Veterinária para atividades de criação, produção e manejo de animais de laboratório.

Edital para seleção de estudante do curso de Nutrição a partir do 5o período (inclusive) para atendimento nutricional aos pacientes do ambulatório de hipertensão resistente, incluindo, avaliação nutricional, aplicação de inquéritos alimentares, orientação nutricional, cálculo de dieta para enfermos, participação nas reuniões científicas do Núcleo de Pesquisa em Hipertensão Arterial Sistêmica, apresentação de artigos científicos relacionados a área, participação em congressos, bem como execução de atividades administrativas.

O presente Edital destina-se à seleção de UM estudante devidamente matriculado(a) e frequente no curso de Graduação em Nutrição e UM estudante devidamente matriculado(a) no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Nutrição da Universidade Federal Fluminense (de acordo com as vagas que serão liberadas pela UFF) para o auxílio de Atividades Acadêmicas Não Presenciais (ANP) no projeto de pesquisa integrado a disciplina “Nutrição Clínica II” e “Seminários de Cardiometabolismo e Doença Renal Crônica” e ao Ambulatório de Nutrição Renal da Faculdade de Nutrição – UFF, tendo como responsável a Prof

Podem concorrer candidatos brasileiros natos ou naturalizados e candidatos estrangeiros. O candidato
estrangeiro deverá ter visto permanente ou visto temporário de estudante obtido perante o Consulado do Brasil
em seu País. Exige-se do candidato

As disciplinas de Hidráulica III e Hidráulica IV possuem um conteúdo programático extenso. Além disso, os discentes precisam compreender assuntos que envolvem o conceito (teoria) com a prática que terão na vida profissional e, também, tenham conhecimento suficiente para que possam cursar as disciplinas que venham a posteriori de hidráulica. Com o desenvolvimento da Inteligência Artificial (IA) e suas inúmeras aplicações e a crescente utilização por parte dos alunos, a disciplina acaba ficando mais atrativa quando da utilização desses recursos.

As disciplinas associadas demandam acompanhamento e reforço através de aulas por vídeos/gravações deoperação de equipamentos de medição riscos ambientais/operacionais, com vistas a garantir análise e avaliação e aprofundamento dos conceitos dos mesmos para a segurança operacional, numa projeção do ambiente do trabalho profissional, atendendo a requisitos de normalização de responsabilidade social.

Descrição das atividades previstas para o estagiário:
Curadoria da coleção científica; identificação de amostras e analise taxonômico e sistemática; triagem e preparação de espécimes; Organização de banco de imagens e analise morfométrica.

O Programa Auxílio Permanência Estudantil (APE) – Edital nº 17/2024 tem como objetivo ampliar as condições de permanência das (os) estudantes dos cursos de graduação presencial da Universidade Federal Fluminense, contribuindo para a permanência estudantil, a melhoria no desempenho acadêmico e para a redução das taxas de evasão e retenção.

No âmbito do Projeto aprovado pelo CNPq intitulado “JUVENTUDE, EDUCAÇÃO e INOVAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO PARA JOVENS DA REDE PÚBLICA DA REGIÃO SERRANA FLUMINENSE”, coordenado pelo Profa. Dra. Maria Alice Nunes Costa, vimos lançar esta chamada para estudantes de graduação.

No âmbito do Projeto aprovado pelo CNPq e Faperj e intitulado “JUVENTUDE, EDUCAÇÃO e INOVAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO PARA JOVENS DA REDE PÚBLICA DA REGIÃO SERRANA FLUMINENSE”, coordenado pelo Profa. Dra. Maria Alice Nunes Costa, vimos lançar esta chamada para estudantes de graduação.

PRÉ-REQUISITOS:

Conforme as normas do Edital 10/PROLICEN, para a seleção de uma (1) bolsa (Ampla Concorrência), segue, em anexo, o projeto: Os sentidos da sociologia escolar brasileira a partir dos livros didáticos. O projeto é coordenado por mim, Andréa Lúcia da Silva de Paiva, professora do Departamento de Ciências Sociais da UFF/Campos. A pesquisa centra nos estudos sobre o Ensino de Sociologia e Antropologia na Educação Básica e tem como objetivo pesquisar sobre o uso dos livros didáticos em sala de aula pelos professores da Sociologia Escolar mediante a reforma do ensino médio.