Relação de editais

Edital n.01/2024 para o processo seletivo de monitoria do projeto "A taxonomia como objeto de estudo e aprendizagem: a viabilidade de uma prática pedagógica" (GCIA0001) sob a supervisão da profa. Rosana Portugal Tavares de Moraes.

Edital n.03/2024 para o processo seletivo de monitoria do projeto "Arquivística: conceitos, funções, enquadramentos" sob a supervisão da prof. Renato de Mattos.
Pré-requisitos: terem cursado a disciplina “Fundamentos Arquivísticos I” (GCI00160), obtido nota igual ou superior a 7,0 (sete) na referida disciplina e terem ingressado por meio de ações afirmativas.
Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso:

Edital n.05/2024 para o processo seletivo de monitoria do projeto "Representação e Descrição de Documentos" sob a supervisão da profa. Elisabete Gonçalves de Souza.
Pré-requisitos: terem cursado a disciplina “Laboratório de Representação Descritiva de Documentos” (GCI00142) e obtido nota igual ou superior a 7,0 (sete) na referida disciplina.
Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso:

A Superintendência de Relações Internacionais (SRI) e o Confucius Classroom da Universidade Federal Fluminense (CC-UFF) tornam pública a presente convocação para discentes de nível superior que integrem o corpo discente do Confucius Classroom da UFF, para participação na primeira edição do Curso de Verão - Summer Camp, a ser realizado dos dias vinte e dois (22) de julho a quatro (04) de agosto de dois mil e vinte e quatro (2024) em Shijiazhuang e Beijing, China.

Edital de seleção para bolsa de monitoria

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Perspectivas socioantropológicas sobre Conflitos, Direitos e Segurança.

Seleção de Monitores para GAGP0005: Projeto de Monitoria em Cartografia.

MONITORIA VOLUNTÁRIA
Período de inscrição: 03/05/2024 à 08/05/2024 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: JORGE JUAREZ TRUJILLO
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor voluntário).

Processo Seletivo de Monitoria do PDE 2024 – Programação de Computadores

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Ciência da Computação.

Os objetivos de aprendizagem propostos visam contemplar o perfil dos estudantes das áreas biomédicas e o desenvolvimento de competências que permitam a eles: a)Conhecer e compreender fundamentos básicos da biologia e patogênese dos principais parasitos humanos; b) conhecer e interpretar métodos de diagnóstico de doenças parasitárias; c) refletir sobre questões epidemiológicas ambientais, sociais e comportamentais relevantes na transmissão e manutenção das parasitoses no Brasil; d) elaborar medidas de prevenção e controle para tais doenças; e) Discutir pesquisas e fatos recentes sobre Parasi

A Superintendências de Relações Internacionais (SRI) da Universidade Federal Fluminense (UFF) torna público, por meio deste Edital, o processo de pré-seleção de um 1 (um) servidor docente da área de DIREITO para recebimento de bolsa de mobilidade para 7 (sete) dias na Universidade de Málaga, Espanha, a ser financiada pelo programa Erasmus + KA171.

O Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI) é um curso de pós-graduação stricto sensu, em nível de Mestrado Profissional, semipresencial, com oferta nacional, conduzindo ao título de Mestre em Química. O PROFQUI tem como foco proporcionar formação continuada, qualificada e atualizada em Química, considerando-se temas de pesquisa, desenvolvimento de produtos e material didático que sejam relevantes para os professores em pleno exercício da docência em educação básica do país.

Edital de Seleção para Monitoria em Bacteriologia - Ampla Concorrência.
Inscrição: 21-27/05.
Seleção: 28/05.

Inscrições: 20/05 a 31/05/2024 às 17h

Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso: Nas atividades de laboratório o(a) monitor(a) junto com a professora oferecerá atividades práticas de construção de linguagens documentárias verbais, principalmente tesauros com base em conceito e taxonomias, tomando como princípio as Teorias da Classificação Facetada, da Terminologia e do Conceito.

Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso: O objetivo deste projeto de monitoria é minimizar as dificuldades no processo de aprendizagem relacionado à disciplina obrigatória oferecida ao curso de Biblioteconomia e Documentação (e como optativa para o curso de Arquivologia) ¿ Laboratório de Representação Notacional. A prática da classificação por meio de códigos internacionais representa atividade nuclear aos futuros profissionais que atuam em bibliotecas, e suas questões teóricas e metodológicas são frequentemente alvo de concursos públicos da área.

Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso: O projeto visa fornecer suporte essencial aos estudantes matriculados na disciplina de TCC II, destacando-se pela relevância na formação acadêmica.
Sua importância reside na promoção do desenvolvimento acadêmico, capacitando os estudantes a aprimorarem suas habilidades de escrita e comunicação oral. Ao facilitar o processo de produção do TCC, a monitoria contribui diretamente para a qualidade do ensino da disciplina, oferecendo um suporte prático que complementa os conteúdos abordados em sala de aula.

Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso: A monitoria possibilita que o monitor adquira experiência no ensino de graduação a partir da prática em sala de aula e a interação com os alunos. A monitoria é um momento único para aqueles alunos de graduação que almejem seguir uma carreira acadêmica depois de formados, cursando uma pós-graduação. O monitor terá a oportunidade de estabelecer contato com os alunos, adquirindo conhecimento prático a partir da observação de estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas em sala de aula e do convívio acadêmico com o orientador.

Ementa relativa ao Projeto objeto do concurso: A disciplina Responsabilidade Social em Informação promove o desenvolvimento de ações de caráter extensionista. Assim, a monitoria permite que o monitor tenha a oportunidade de vivenciar atividades acadêmicas relacionadas com a docência, prestando apoio aos alunos da disciplina na elaboração de projetos de responsabilidade social no contexto da comunidade na qual as bibliotecas e outras instituições beneficiárias se inserem, incluindo a execução de ações de extensão.