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Edital de Seleção para Monitoria no Projeto "SFPA0004 - Monitoria em Filosofia e Epistemologia da Educação", coordenado pela professora RENATA RAMOS DA SILVA.
Este edital tem por seleção vagas de monitoria para candidatos provindos de AÇÃO AFIRMATIVA.

Edital de Monitoria 04/2025 - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Projeto GANP0030 Complementos de Matemática

Edital de Monitoria 02/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA- Projeto GANP0028 Complementos de Matemática

Edital de Seleção para Monitoria no Projeto SFPA0001 - Sociologia da Educação e processos de escolarização: “agora tudo ficou claro!”, coordenado pela professora HUSTANA MARIA VARGAS.
Este edital tem por seleção estudantes bolsistas e voluntários em AMPLA CONCORRÊNCIA.

Edital de Monitoria 19/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTP0052 Fundamentos de Desenho Técnico II

Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação – PROPPI e a Agência de Inovação - Agir da Universidade Federal Fluminense - UFF, tornam público o edital para a concessão de bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – PIBITI/CNPq e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Inovação – PIBINOVA/PDI/UFF, para a vigência 2025-2026.

Seleção de Monitoria 2025 do GCB: Coordenação do Curso de Graduação em Ciência Ambiental.

Seleção para monitores bolsistas e voluntários dos projetos do Departamento de Patologia-MPT da Faculdade de Medicina

O projeto dirige-se ao atendimento extraclasse de estudantes do curso de Pedagogia e demais licenciaturas da UFF que cursam um conjunto de disciplinas (obrigatória e optativas) da área de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do departamento SSE. Seu foco é o acompanhamento das aulas e a orientação de atividades exigidas pelas disciplinas dessa área de ensino. A EJA é uma modalidade de ensino da educação básica, devendo fazer parte da formação do docente o reconhecimento de sua especificidade (Parecer CNE/CEB 11/2000).

O presente projeto encontra-se vinculado as disciplinas dedicadas ao estágio docente em Geografia, em especial, a Pesquisa e Prática Educativa -PPE- I e III e tem como um dos objetivos conhecer, compreender e cartografar os espaços escolares e suas diferentes (geo)grafias, entendidas aqui, enquanto suas formas e conteúdos espaciais. Faz parte do projeto, ainda, identificar os principais desafios enfrentados pelos professores em relação a organização/planejamento/avaliação dos conteúdos geográficos.

Este processo seletivo é restrito à Monitoria Voluntária de Pneumologia, para as atividades de 2025.
Serão três vagas para Monitores Voluntários, ou seja, apenas vagas SEM BOLSA.
Somente alunos aprovados em MIAI 1 e MIAI 2, que estejam cursando o sétimo ou o oitavo períodos do curso de medicina no primeiro semestre de 2025, poderão se inscrever.

Edital de Seleção para Monitoria do Projeto SFPP0003 - "Antropologia e Educação: por uma práxis crítica e antirracista", coordenado pela Profa. MARIANA PALADINO.
Este edital tem por seleção bolsistas de monitoria para estudantes que ingressaram por AÇÕES AFIRMATIVAS apenas.

EDITAL DE SELEÇÃO DE MONITORES VOLUNTÁRIOS PARA A DISCIPLINA DE ENFERMAGEM EM DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS

Edital de Processo Seletivo para o preenchimento de vaga de monitor bolsista, de ampla concorrência, estudante de Enfermagem, no campus de Rio das Ostras. Verificar o requisitos no edital. Inscrições no sistema de monitoria e documentos comprobatórios, encaminhados por email (cristiane_carvalho@id.uff.br)

Seleção de Monitoria da disciplina Sistemas Geométricos de Representação

Seleção de Monitoria da disciplina Conforto Ambiental I

Seleção de Monitoria 2025 (Bolsistas e Voluntários) do GAG: Departamento de Análise Geoambiental do EGG: Instituto de Geociências.

Seleção de Monitoria da disciplina Estudo do Espaço e da Forma Arquitetônica

Seleção de Monitoria da disciplina Fundamentos para Modelagem dos Sistemas Estruturais

Edital de seleção para 01 vaga de monitoria, Ampla concorrência, junto ao projeto TEORIA DA HISTÓRIA: FORMAÇÃO E FUNÇÃO DA HISTÓRIA E OS SEUS DESAFIOS HOJE

As Coordenações dos cursos de Graduação em Relações Internacionais e de Pós-Graduação em Estudos Estratégicos da Defesa e da Segurança, do Instituto de Estudos Estratégicos da UFF, no uso das atribuições previstas na Instrução Normativa PROGRAD n° 56, de 22 de outubro de 2024, fazem conhecer, na data de hoje, seu Edital para Seleção de estudantes de pós-graduação do PPGEST para o Programa de Tutoria de 2025, projeto “Tutoria Relações Internacionais 2025”.

Edital para seleção para o programa de Biologia celular (ampla concorrência)

Edital para seleção de 3 alunos bolsistas para o programa de Bioquímica (ampla concorrência)

Processo seletivo para monitores do departamento de Neurobiologia do Instituto de Biologia.
Projeto: código GNEA0001 - Metodologia de sala de aula invertida em disciplinas do Instituto de Biologia.
Período de inscrições: 31/03 a 04/04/2025 às 23:59h
As inscrições devem ser realizadas pelo endereço eletrônico da página do sistema de monitorias: sistemas.uff.br/monitoria

Período de inscrição: 28/03/2025 à 07/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: JORGE JUAREZ TRUJILLO
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (bolsista) e 02 vagas (voluntário).

Período de inscrição: 28/03/2025 à 08/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: RODRIGO PINTO DE SIQUEIRA
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor bolsista)

Processo seletivo exclusivo para estudantes que ingressaram na Universidade por Ações Afirmativas
Período de inscrição: 28/03/2025 à 07/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: DENISE HIRAYAMA
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor bolsista)

Período de inscrição: 28/03/2025 à 08/04/2025 até às 18h00.
Professores Orientadores vinculados ao Projeto: ROGERIO ITABORAHY TAVARES
Número de vagas oferecidas: 01 vaga (monitor bolsista)

O projeto tem por objetivo central qualificar a formação da/o monitora/or do curso de Pedagogia nas disciplinas Educação Infantil e Pesquisa e Prática Educativa II, considerando os preceitos preconizados na LDBEM 9394/96, nas DCNEI/2010 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (Resolução, n. 2/2015), em cotejo à prática da leitura de literatura infantil na formação em Pedagogia.

O projeto busca proporcionar aos estudantes de licenciatura o desenvolvimento de conhecimentos articulando os saberes docentes e os saberes produzidos no “chão da escola”, possibilitando uma percepção mais acurada dos aspectos contemporâneos que acercam a educação brasileira, constituindo-se como caminho necessário para a sistematização de diálogos, de reflexões e de ações voltados para uma concepção crítico-dialética de formação e atuação docente.