Repensando metodologias para o ensino da cultura: Um projeto de iniciação à docência

O projeto busca repensar as metodologias utilizadas nas aulas, a iniciação à docência objetiva auxiliar na pesquisa e articulação de novos instrumentos para o ensino aprendizagem. A disciplina de Economia da Cultura instrumentaliza os alunos para a análise e problematização do setor cultural, a partir da crítica das cadeias produtivas dos bens culturais. A disciplina de Métodos de Pesquisa em Cultura instrumentaliza os alunos para a pesquisa científica, de base qualitativa, no campo cultural. O contexto social, político e econômico dos últimos anos impactou o setor cultural de maneira significativa, a ideia é a construção das disciplinas a partir de um diagnóstico do setor cultural no contexto atual para articular as discussões em torno da economia da cultura e da pesquisa em cultura. O papel do discente será de mediação dos processos de aprendizagem, de compilação dos materiais teóricos que envolvem a área e de sistematização do material produzido pelos alunos.